Des modèles pour nos enfants.

Un soir, j’ai demandé à mon fils s’il connaissait le mot Persévérance. Il m’a répondu qu’il l’avait entendu à plusieurs reprises, venant de moi lorsque je lui disais « je suis fière de toi. Tu as été persévérant aujourd’hui ! » ou encore « il faudrait que tu persévères un peu plus avec tes devoirs ce soir ! ». Il disait …

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7 comportements parentaux qui nuisent gravement au développement de nos enfants en meneurs.

Bien que je passe à présent tout mon temps professionnel en tant que coach carrière, écrivain et formatrice en leadership, j’ai aussi été dans le temps une thérapie pour couples et familles, et ai travaillé pendant des années avec des couples, des familles, et des enfants. Durant cette expérience, j’ai été le témoin de comportements parentaux qui étaient à la fois fonctionnels et dysfonctionnels. Etant moi-même mère, j’ai appris que toute la sagesse et tout l’amour du monde ne suffisaient pas à vous protéger contre une éducation qui empêche vos enfants de s’épanouir, gagner une certaine Indépendance ou devenir les futurs dirigeants qu’ils ont le potentiel de devenir.

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Arrêtez les gros mots sans leçons de morale ou punitions sévères

grumpBeaucoup de gens croient que punir votre enfant parce qu’il a dit un gros mot mettra un terme à la situation. Cependant, la punition ne fonctionne généralement pas parce qu’obtenir l’attention des parents représente la récompense ultime.

Voici quelques techniques pour mettre un terme à la guerre contre les gros mots :
1. Concentrez-vous sur la place du mot plutôt que sa méchanceté.
Discutez avec vos enfants des moments ou ces mots sont ou ne sont pas acceptables. Réagissez constamment aux gros mots en disant “est-ce le bon lieu pour ce mot? Merci ». Des parents très efficaces peuvent dire « Comme c’est triste, il y a quelqu’un dans ton miroir qui adore ce genre de mots. Pourquoi ne pas aller dans ta chambre et discuter avec elle ? »

2. Utilisez la technique de la “perte d’énergie”.

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Elever des enfants capables de réfléchir par eux même – partie 2

boy thinkingSi nous voulons élever des enfants réfléchis, nous devons leur fournir des occasions de prendre des décisions, de faire des erreurs, de résoudre les problèmes et de connaître le succès.

Si nous voulons élever des enfants qui réfléchissent et qui ont un fort sentiment d’appartenance à la famille et un profond sentiment d’estime de soi dans le monde, nous devons maintenir un environnement respectueux et inclusif.

Si nous voulons élever des enfants réfléchis, nous ne devons pas gérer tous les aspects de leur vie – après tout, les enfants apprennent par l’expérience.

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Elever des enfants capables de réfléchir par eux même – partie 1

boy thinking«À chaque instant, nous sommes soit en train d’améliorer ou d’interférer dans la relation que nous entretenons avec nos enfants. Le choix est le nôtre.  »

«Les parents prétendent qu’ils veulent des enfants qui écoutent ce qu’ils disent, mais j’ai vu un parent répondre un« non »catégorique à la demande d’un enfant, pour le changer en «oui » dès que l’enfant se montrait persistant. Comment pouvons-nous demander à nos enfants d’être cohérents et consistants lorsque leurs modèles changent si facilement d’avis? « 

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5 Décisions Clés

Les 5 décisions clés vous aideront à créer une relation parent/enfant fondée dans le respect mutuel. Et c’est à vous qu’il revient de choisir comment appliquer ces quelques éclairages. Décision 1 : Investir mon temps et mon énergie en apprenant à développer des stratégies relationnelles. Décision 2 : Développer des stratégies disciplinaires pour éduquer mes …

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Bonheur Parental

Le bonheur parental n’arrive pas comme par magie. Il représente un vrai travail de fond. Voici mes astuces préférées pour créer avec vos enfants une vie qui mettra le sourire à toutes les lèvres.

  • Arrêter de s’inquiéter sur la façon de s’habiller de vos enfants (impliquant ce qui est dans leur garde-robe, leurs accessoires, leurs cheveux et leur maquillage). Apprendre à reconnaitre ces traits de caractère qui définissent votre enfant en tant qu’être humain unique.

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Un Agenda de Formation pour les parents

« Un enfant qui se comporte de façon inappropriée est un enfant découragé. » -Alfred Adler

“Toute motivation, tout comportement, peut s’interpréter sur son but même : on ne se demande plus “mais à cause de quoi cela est-il arrivé”, mais “dans quel but”. Ces buts deviennent l’explication en soi et pour soi des comportements en question.” – Don Dinkmeyer, Sr. PhD

“Un mauvais comportement est un comportement mal compris et mal géré” -Alfred Adler

Nous avons 18 ans pour apporter à nos enfants les compétences dont ils auront besoin pour entrer dans leur vie d’adulte avec confiance et enthousiasme. Cela signifie qu’aux alentours de leurs 9 ans, ils pourraient, si on leur en donne la chance, maîtriser 50% de toutes les compétences nécessaires pour mener leur vie d’adultes de manière sereine, enrichissante, pleine de plaisir.

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